Движение при децата - РАДОСТИНА СТОЯНОВА

Детска кинезиология за развитие на мозъка

Кинезиологията е специална система, която изучава връзката между тялото и ума. Изпълнявайки специални упражнения, специалистите успяват да извлекат потенции от деца, които досега са се съдържали в тялото.

Редовната практика с използването на тази система ви позволява да оптимизирате дейността не само на тялото, но и на мозъка.

Съдържание на статията

Какво е кинезиология?

Детска кинезиология за развитие на мозъка

Кинезиологията за малки деца се използва за подобряване на когнитивния процес на деца в предучилищна и училищна възраст. Още през 60-те години на миналия век техниката на кръстосано движение позволява организиране на връзката между мозъка и тялото на учениците с определени неврофизиологични аномалии.

Групата за упражнения, разработена от Пол и Гейл Денис през 90-те години, е посветена на естественото развитие на хората и активирането на определени механизми на мозъчната дейност чрез извършване на определени движения. Практикувайки кинезиологични упражнения, американският психолог осъзна, че има голям потенциал в самите движения.

В крайна сметка чрез тях е възможно да се повлияе на психо-емоционалното състояние на детето.

Мозъчната гимнастика, предназначена за справяне с вестибуларни проблеми при деца, използва два основни типа движения:

  1. Пресича вертикалната централна линия на цялото тяло. Благодарение на тях е възможно бързото интегриране на мисълта и движението на тялото;
  2. Едностранни движения, които помагат да се отделят движенията от мислите.

Кинезиологичният метод за детско развитие използва два основни механизма, които са китове на когнитивната дейност на мозъка. Движенията, насочени към отделяне на мислите от движенията, са необходими в ранните етапи на класа, тъй като те формират умението за учене. На практическия етап вече е включен механизъм за автоматизация на уменията, който се обучава с упражнения за интегриране на движения и мисли.

Характеристики на гимнастиката с деца в предучилищна възраст

Образователната кинезиология ви позволява да създадете здравословна основа на психическото и физическото здраве на предучилищна възраст. На възраст от 7-8 години всеки човек преминава през много важен сегмент от пътя, по който се развива двигателната и речевата дейност.

Нивото на развитие на естествените нужди на предучилищното дете в движение определя степента на развитие:

  • Памет;
  • Процес на мислене;
  • Възприятие;
  • Умения за двигателна система.

За да попълните багажа на моторните умения на бебето, е необходимо да изпълнявате кинезиологични упражнения за развитие на мозъка за деца. Здравоспестяващата технология ще премахне съществуващите увреждания в развитието и ще предотврати появата на нови.

Основни цели на мозъчната гимнастика

За постигане на добри резултати е важно да се изпълняват правилно кинезиологичните комплекси. Желателно е учителят да усвои перфектно принципа на специфични движения на тялото, преди да преподава на децата.

За какво можете да използвате тази техника?

Детска кинезиология за развитие на мозъка
  1. Хармонично развитие на взаимодействия и връзки между полукълбите на мозъка;
  2. Синхронизиране на активността на дясното и лявото полукълбо;
  3. По-добро развитие на възприятието и паметта;
  4. Премахване на проблемите с концентрацията и мисленето;
  5. Премахване на дислексия и нарушения в работата на вестибуларния апарат;
  6. Развитие на речта и позитивно мислене;
  7. Увеличете устойчивостта на стрес и отприщи творчеството.

Очевидно е, че практическите упражнения помагат за справяне с проблемите с адаптацията при деца в предучилищна и училищна възраст.

Кинезиология и логопедия

Благодарение на специалните упражнения младото тяло се научава да координира правилно работата на лявото и дясното полукълбо на мозъка. По този начин взаимодействието на интелекта на бебето с тялото се подобрява значително. Този принцип позволява използването на кинезиологията в детската логопедия.

Техниката контролира не само определени действия чрез въздействие върху вестибуларния апарат, но и върху речта. Комплектът от упражнения, разработен за бебета с речеви проблеми, е насочен към правилното формулиране на нарушени звуци и довеждането им до автоматизъм. За постигане на положителни резултати е необходим самоконтрол и точно това липсва на много ученици.

Какви видове упражнения използват учителите?

Най-често в уроците по неврокинезиология за деца можете да намерите следните упражнения, насочени към подобряване на дикцията:

Детска кинезиология за развитие на мозъка
  • Звъни. Необходимо е да свържете палеца с показалеца с бързо темпо, а след това и с останалите пръсти по ред. На връщане детето първо трябва да събере палеца и малкия пръст и да извърши процедурата в обратен ред. След овладяване на алгоритъма упражнението се изпълнява едновременно на две ръце;
  • Лезгинка. Трябва да обърнете дясната си ръка към себе си, така че всички пръсти, с изключение на палеца, да бъдат свити в юмрук. В този случай дланта на лявата ръка трябва да е перпендикулярнаблизо до ръба на дясната длан. Поставете показалеца на лявата си ръка на противоположната длан в областта на малкия пръст. Повторете същата позиция, но със смяна на ръцете и след това се върнете в изходна позиция. Правете упражнението поне 8 пъти;
  • Огледално рисуване. Дайте на детето си лист хартия и го помолете да нарисува геометрична фигура (триъгълник, ромб, квадрат) с двете ръце наведнъж. По същия начин можете да рисувате букви от азбуката, цифри или да изобразявате предмети.

Кинезиологията, като метод за подобряване на развитието на речта, използва принципа на междуполушарното взаимодействие. В процеса на изпълнение на упражненията експертите препоръчват произнасяне на детски речи или стихотворения. Така се създават условията за несъзнателно привеждане на новопридобитите умения до автоматизъм за учениците.

Разнообразни упражнения за развитие за деца

За да се хармонизира работата на мозъка при деца в предучилищна и училищна възраст, на първо място, трябва да научите детето да се справя със стресови ситуации и дезадаптация в образователния процес.

В кинезиологията за развитие на учениците е разработен специален набор от упражнения, който е насочен към преодоляване на всички изброени проблеми:

Детска кинезиология за развитие на мозъка
  1. Накълцайте зелето. С отпуснати ръце почукайте масата първо с дясната, а после с лявата ръка, имитирайки нарязване на зеле;
  2. Колони. Дайте на детето пластилин и го помолете да навие всеки от пръстите на лявата и дясната му ръка върху вертикална дъска;
  3. Къща. Свържете краищата на пръстите на лявата и дясната си ръка и след това ги стиснете с малко усилие. Работете всеки чифт пръсти поотделно;
  4. Махало. Отпуснете се, погледнете първо вдясно, а след това вляво от стаята. Повторете тази процедура няколко пъти подред;
  5. Жонглер. Вземете молив и започнете да го движите последователно между показалеца, средата и палеца на лявата и дясната си ръка.

Упражненията за детско кинезиологично развитие имат за цел да подобрят между полукълбите на мозъка.

Техниката ви позволява да развивате реч, мислене и фина моторика у бебето. С помощта на неврокинезиологични упражнения специалистите успешно се борят с дисграфията и дислексията.

Музика за релаксация на ума

Предишна публикация Как да повишим нивата на серотонин с лекарства и народни средства?
Следваща публикация Защо се появява олигохидрамнион по време на бременност?